Визначено перелік дисціиплін для ДПА в школах у 2022 році – наказ МОН

Міністерство освіти і науки затвердило* перелік навчальних предметів, із яких у 2021/2022 навчальному році проводитиметься державна підсумкова атестація в школах.

Наказ можна прочитати за цим посиланням.

Для ДПА у 4 класів перелік такий:

▶ 1. Українська мова (оцінювання результатів з української мови та читання).

▶ 2. Математика.

▶ 3. Мова національної меншини або мова корінного народу*.

Для учнів 9 класів:

▶ 1. Українська мова.

▶ 2. Математика.

▶ 3. Один із навчальних предметів зі списку: біологія, всесвітня історія, географія, література, іноземна мова, інформатика, історія України, основи правознавства, українська література, фізика, хімія, мова національної меншини*, мова корінного народу*.

Для учнів 11 класів:

▶ 1. Українська мова.

▶ 2. Математика.

▶ 3. Історія України або іноземна мова*** (англійська, іспанська, німецька або французька мови).

▶ 4. Один із навчальних предметів зі списку: історія України, іноземна мова**, біологія, географія, фізика, хімія.

▶ 5. Мова національної меншини чи корінного народу**.

*Наказ ще не опубліковано на сайті Верховної Ради, тому він ще не набув чинності.

**Мову національної меншини або корінного народу можуть складати лише учні шкіл, де ведеться викладання такою мовою, або вона входить в програму навчання.

***Одинадцятикласники можуть складати дві іноземні мови.

Друк E-mail

Міжнародна Школа з культурної дипломатії

Posted in Новини

Лабораторія з розвитку критичного мислення запускає Міжнародну Школу з культурної дипломатії (International Cultural Diplomacy School) для школярів 13-17 років.

Познайомся з культурною дипломатією.
Дізнайся більше про українську культуру.
Вдоскональ навички успішної міжособистісної комунікації.
Знайди однодумців і друзів.
Натренуй навички критичного та креативного мислення.
Здобудь досвід презентації української культури.

На тебе чекають лекції, воркшопи, робота в команді та арт-сесії!

Школа пройде онлайн з 16 по 20 серпня.

Участь безоплатна.

Мови: українська і англійська.
Кількість місць обмежена.

Заповнюй анкету до 10 серпня: bit.ly/3frcjCV

Скринька для запитань: Ця електронна адреса захищена від спам-ботів. вам потрібно увімкнути JavaScript, щоб побачити її.

Друк E-mail

Обов’язкові предмети на ДПА та ЗНО 2022

Posted in Новини

У 2022 році випускники складатимуть обов’язкову ДПА у формі ЗНО з української мови, математики, історії України або іноземної мови та ще одного предмета на вибір. Також вже оприлюднили предмети, які учні зможуть обрати для складання ЗНО. Про це розповів директор Українського центру оцінювання якості освіти Валерій Бойко в інтерв’ю «Дзеркалу тижня».

Він повідомив, що вже є наказ про ЗНО 2022, на якому базуються всі планові показники.

Обов’язкова ДПА у формі ЗНО буде складатися з чотирьох предметів:

українська мова,
математика,
історія України або іноземна мова,
четвертий предмет на вибір.

Максимально учасники зможуть пройти п’ять тестувань ЗНО бюджетним коштом. Окрім п’яти гарантованих державою тестів, учасник зможе додатково за бажанням скласти тестування з інших предметів. Адже загалом до ЗНО 2022 включено 11 навчальних предметів.

Така новація (додаткові платні тести) означає, що випускники зможуть скласти ЗНО з п’яти предметів держкоштом, а з додаткових предметів — за власні гроші. Відповідний документ виданий 5 травня 2021 року.

У 2022 році будуть проводити ЗНО з таких предметів:

Українська мова;
Українська мова і література;
Математика (завдання рівня стандарту);
Математика (профільний рівень);
Історія України;
Англійська мова;
Іспанська мова;
Німецька мова;
Французька мова;
Біологія;
Географія;
Фізика;
Хімія.

МОН у 2022 році продовжить експеримент із двома тестами з української мови, який впровадили цього року. Тож випускники зможуть вибрати — складати тест з української мови та літератури чи окремо лише з мови. Тест з математики також і надалі матиме два рівні — завдання рівня стандарту та профільного.

Зовнішнє незалежне оцінювання для випускників проводитиметься наступного року з 23 травня до 15 липня.

Друк E-mail

Останній шанс вступити на БЕЗКОШТОВНЕ НАВЧАННЯ для випускників 11 класів

Posted in Новини

Реєстрація до 18.08!

Ми знаємо секрет - як вступити на 1 курс Державного університету економіки і технологій на БЕЗОПЛАТНУ ОСВІТУ?

Так, у тебе є шанс увірватися у найкрутіший молодіжний проєкт України - "Нова_фабрика".

Що потрібно для вступу:

як мінімум два сертифікати ЗНО (українська мова/українська мова та література й будь-який інший сертифікат),
прийти до Університету за адресою м. Кривий Ріг, Медична, 16 та подати заяву на обрану спеціальність до 18 серпня,
прийти на співбесіду й розказати чому ти хочеш стати учасником проєкту.

Більше інформації за телефоном +380973094192 або на сайті https://novafabryka.org/

Друк E-mail

У разі карантину школи відкриють за умови вакцинації вчителів

Posted in Новини

У разі переходу області до жовтого, помаранчевого чи червоного карантинного рівня епідемічної безпеки робота закладів освіти буде можлива лише за умови вакцинованого персоналу на рівні 80%.

Про це йдеться у постанові Кабінету Міністрів, якою внесено зміни до Національного плану вакцинопрофілактики гострої респіраторної хвороби COVID-19, що ухвалена 28 липня.

За словами міністра охорони здоров’я Віктора Ляшка, однією з важливих новацій постанови стають правила роботи закладів освіти в умовах карантину.

«У разі виходу регіону з зеленої зони, тобто потрапляння в жовту, помаранчеву чи червону, задля роботи навчального закладу потрібно мати мінімум 80% повністю вакцинованого персоналу», – наголошує Ляшко.

У Міністерстві охорони здоровя також зазначають, що вакцинація залишається найважливішим інструментом запобігання нових захворювань і смертей, а також боротьби з пандемією.

Вакцинація працівників закладів відбуватиметься мобільними бригадами з імунізації.

Друк E-mail

Сім навичок, необхідних для життя у ХХІ столітті

Posted in Новини

В інформаційну епоху класичне навчання в університетах та просиджування в офісі з ранку до вечора поступово витісняються різними онлайн-курсами, тренінгами та віддаленою роботою, наприклад, в IT (https://anywhere.epam.com/en). Для досягнення своїх цілей і загалом комфортного життя у ХХІ столітті потрібно мати ряд важливих навичок.

1. Уміння адаптуватись. Сучасний світ стрімко змінюється майже щороку. Тому чим раніше ти навчишся пристосовуватись до змін, тим простішим і комфортнішим буде твоє життя. Уміння, зв’язки та знання, які ще вчора мали значення, сьогодні можуть втратити свою актуальність. Більшість передових компаній шукає саме таких співробітників – фахівців, які вміють швидко реагувати на зміни та підлаштовуватись під них для досягнення поставлених цілей.

2. Гнучкість у навчанні. Знання у ХХІ столітті, безумовно, важливі. Але потрібно ще й уміти правильно навчатись, обов’язково використовуючи отриману теоретичну інформацію на практиці. Наприклад, для того, щоб бути бажаним спеціалістом – скажімо, тестувальником програмного забезпечення (https://anywhere.epam.com/en/freelance-remote-qa-engineer-functional-jobs) – для багатьох авторитетних компаній, необхідно за потреби вміти оперативно здобувати нові знання та швидко адаптувати вже знайому інформацію до сучасних реалій.

3. Розвиток емоційного інтелекту. Люди з розвиненим емоційним інтелектом більш чуйні та краще усвідомлюють, що їм потрібно і навіщо. Таким фахівцям набагато простіше знаходити спільну мову з колегами. Розвинений емоційний інтелект дозволяє людині досягати багатьох важливих цілей:

будувати здорові взаємини у різних сферах життя;
краще розуміти мотиви і вчинки людей навколо;
передбачати реакцію близьких і сторонніх людей для своєчасної корекції власних дій, попередження конфліктних ситуацій тощо.

У ХХІ столітті дедалі популярнішими стають численні сфери діяльності, де потрібен емоційний інтелект. Зважаючи на те, що наразі комп’ютери не здатні опанувати цю гнучку навичку, люди з високими комунікативними здібностями та вмінням керувати своїми емоціями є завжди бажаними співробітниками в компаніях.

4. Винахідливість. Ця навичка стає у пригоді не лише для вигадування нового пристрою чи здійснення наукового відкриття, а й для швидкого вирішення проблем, уникнення конфліктів та пошуку нових способів удосконалення старої системи. У сучасному світі цінують людей, які вміють нестандартно вирішувати проблеми в компанії, допомагаючи досягненню її пріоритетних цілей.

5. Здатність фільтрувати інформацію. У ХХІ столітті вміння перевіряти і критично оцінювати отримані відомості дає людині змогу успішно розвиватись на соціальному рівні. Тож для перспективної кар’єри тобі варто навчитися виділяти з-поміж інформаційного «шуму» цінну й достовірну інформацію.

6. Вміння працювати із сучасними ЗМІ. У наш час блоги, веб сайти та соціальні мережі є повноцінними засобами масової інформації. Віртуальний простір можна використовувати не лише для спілкування та розваг, а й для ділових цілей. Тож необхідно розібратись із нюансами сучасних ЗМІ, щоб бути на одній хвилі зі світовими компаніями та відомими брендами.

7. Ініціативність. Уміння ставити перед собою цілі, планувати процес їх досягнення від початку і до кінця не можливе без наполегливості та ініціативності. Керівник QA (https://anywhere.epam.com/en/freelance-remote-manual-testing-jobs), начальник відділу передової компанії та інший солідний фахівець навряд чи досягнув би успіхів у своїй сфері, якби працював лише за вказаною схемою і не пропонував жодних нестандартних ідей та рішень.

Друк E-mail

Дітей у початковій школі оцінюватимуть вербально

Posted in Новини

Міністерство освіти і науки пропонує учителям початкової школи оцінювати результати особистісних надбань учнів у 1-4 класах вербальною оцінкою.

Про це йдеться у нових методичних рекомендаціях щодо оцінювання учнів, затверджених відомством.

Методичні рекомендації окреслюють підходи оцінювання результатів навчання учнів 1-4 класів.

Однією з ключових змін в оцінюванні є підхід до вираження оцінки. Зокрема, на заміну узагальненій бальній оцінці навчальних досягнень учнів з предмета/курсу Міністерством освіти запропоновано використовувати вербальну оцінку окремих результатів навчання учня, яка окрім оцінювального судження про досягнення може ще називати і рівень результату навчання.

Рекомендації запроваджують поняття вербальної оцінки (оцінювальне судження) та рівневої оцінки (оцінювальне судження із зазначенням рівня результату).

«Вербальну і рівневу оцінку можна виражати як усно, так і письмово. Рівень результату навчання рекомендовано визначати з урахуванням динаміки його досягнення та позначати буквами – «початковий» (П), «середній» (С), «достатній» (Д), «високий» (В)», – зазначають у Міністерстві освіти.

Результати оцінювання особистісних надбань учнів у 1-4 класах рекомендовано виражати вербальною оцінкою, об’єктивних результатів навчання у 1-2 класах – вербальною оцінкою, у 3-4 класах – або вербальною, або рівневою оцінкою за вибором закладу.

Рекомендації також містять Орієнтовну рамку оцінювання результатів навчання учнів 1-4 класів. Вона дозволяє забезпечити об’єктивність і точність результату оцінювання і покликана допомогти формувати оцінювальні судження та визначати рівень результату навчання.

Водночас заклад може розробляти і фіксувати загальні положення щодо оцінювання результатів навчання учнів у освітній програмі та конкретизувати їх у частині положення про внутрішню систему забезпечення якості освіти. Особливості організації оцінювання в певному класі можуть ініціюватися вчителем і бути затвердженими на засіданні педагогічної ради закладу.

Оцінка учня є конфіденційною інформацією, що має бути доступною лише для учня та його батьків.

Друк E-mail