Шановні колеги!

Міська творча група вчителів української мови та літератури пропонує вам ознайомитися з освітніми інтернетматеріалами, що стосуються нашої педагогічної діяльності.

Протягом тижня проєкти «На урок» та «Всеосвіта» пропонують взяти участь у різноманітних вебінарах, конференціях, конкурсах та олімпіадах, а саме:

- 11 квітня в рамках проєкту «На Урок» відбулася конференція «Мислення логічне, креативне, критичне». Подивитися запис даного заходу можна на каналі YouTube за посиланням: https://naurok.com.ua/post/mislimo-logichno-kreativno-ta-kritichno-dobirka-materialiv-iz-biblioteki-na-urok.

- 13 квітня проєкт «На урок» пропонує долучитися до вебінару «Успішний досвід підготовки, організації та проведення STEM – тижня». Познайомитися із матеріалами можна за посиланням: https://youtube.com/channel/UCYnekvnd8beQJTkIYq9y8kw/videos.

- У рамках проєкту «На Урок» 14 квітня відбудеться  вебінар «STEM – та арт-інструменти для підтримки психічного та фізичного здоров’я під час карантину». Зареєструватися можна на сайті за посиланням: https://naurok.com.ua/webinar/steam--ta-art-instrumenti-dlya-pidtrimki-psihichnogo-ta-fizichnogo-zdorov-ya-pid-chas-karantinu.

-15 квітня проєкт «На Урок» запрошує взяти участь у вебінарі «Особливості дистанційного навчання дітей з особливими освітніми потребами» (https://naurok.com.ua/webinar/osoblivosti-distanciynogo-navchannya-ditey-z-osoblivimi-osvitnimi-potrebami).

- 16 квітня відбудеться вебінар «Мотивація до навчання під час карантину. Зареєструватися можна за посиланням: https://naurok.com.ua/webinar/motivaciya-do-navchannya-pid-chas-karantinu.

- 17 квітня проєкт « На Урок» запрошує взяти участь в Антикризовому національному онлайн-EdCamp «Педагогіка партнерства та критичне мислення». Познайомитися із матеріалами можна за посиланням: https://naurok.com.ua/post/pedagogika-partnerstva-ta-kritichne-mislennya-p-yatiy-napryam-antikrizovogo-onlayn-edcamp.

Стартував новий сезон національної вчительської премії Global Teacher Prize Ukraine 2020. Номінувати вчителів на отримання винагороди пропонують і КЗШ № 68. Заповнити анкету кандидата на премію можуть батьки, учні та й самі педагоги. Оформити заявку слід до 1 серпня 2020-го. 

«Сьогодні освіченість цінується як ніколи. Саме вона формує в людині відповідальність стосовно себе та інших. Під час карантину це допомагає зберегти здоров’я мільйонів людей та врятувати тисячі життів, – зазначили в департаменті освіти і науки Дніпропетровської ОДА. – Дніпропетровщина багата на вчителів-новаторів – креативних, захоплених та відчайдушних. Вони гідні визнання. Тому закликаємо мешканців області: не скупіться на подяку, згадайте ваших провідників у життя і оформіть заявку на отримання національної премії. Звертаємося й до вчителів: відкиньте зайву скромність та долучайтеся до участі».

Номінувати педагога на отримання премії Global Teacher Prize Ukraine 2020 можуть учні та випускники минулих років. Висунути власну кандидатуру організатори пропонують і вчителям. Для цього слід заповнити відповідну анкету – на офіційному сайті премії.

 

1. Педагогічним працівникам продовжити:

- дистанційний (на дому) режим роботи за затвердженим розкладом занять КЗШ № 68;

- ввести в розклад відео уроків в початковій школі математику, українську мову, англійську мову; у середній школі – українську мову, англійську мову, історію, математику, фізику, хімію, географію, біологію; у 10-11 класах - українську мову, англійську мову, історію, математику, фізику, хімію, географію, біологію, українську літературу;

- природознавство, основи здоров’я, інформатику, ЯДС, ОТМ, мистецтво та ін. предмети, не вказані в попередньому пункті рішення проводити дистанційно з використанням проектної технології, при цьому надати учням конкретні інструкції щодо виконання проектів та проводити систематичні консультації. Захист проектів запланувати відеоконференцією;

- розпочати застосування відео програм для проведення навчальних занять за допомогою дистанційних технологій на певних електронних платформах ("Zoom", "Мій клас") з метою виконання освітніх програм;

- забезпечити виконання освітніх програм шляхом організації освітнього процесу із використанням технологій дистанційного навчання, а також виконання працівниками школи іншої роботи (організаційно-педагогічної, методичної, наукової тощо). Усім учителям-предметникам фіксувати виконання навчального навантаження та іншої роботи в онлайн-журналі (визначеному адміністрацією закладу) за посиланням на шкільному сайті;

- проводити оцінювання учнів з вивчених тем відповідно до безпосередньо проведених навчальних занять у дистанційному режимі через електронні та інші наявні засоби;

- під час здійснення дистанційного навчання дотримуватися вимог до обсягу домашніх завдань із метою уникнення перевантаження учнів;

- здійснити заповнення класних журналів у друкованомувиглядіпіслязавершення карантину;

- дотримуватися чітких часових правил дистанційної роботи: уроки та інші заходи проводити відповідно до затвердженого розкладу;

- з’ясувати, хто з учнів не приступив до дистанційного навчання до 14.04.2020.

2. Призначити вчителів інформатики наставниками з організації відеоуроків: для вчителів початкових класів – Кужеву В.В., для вчителів ШМК філологів, істориків – Бандуру В.В., для вчителів природничих предметів – Герун М.І., для вчителів інформатики призначити куратором Сіманька О.О.

3. Заступникам директора з НВР Морозовій Л.А, Синичич В.В. з метою виконання навчальних планів та програм забезпечити контроль за внесенням змін до календарних планів, виконанням навчальних планів і програм в 1-11 класах.

- контролювати процес дистанційного навчання: Морозовій Л.А. – 7-11 класи; Синичич В.В. – 1-6 класи;

- вести облік (рахувати) робочих годин вчителів, які забезпечують дистанційне навчання учнів, відповідно до навчального навантаження та розкладу навчальних занять школи;

- здійснювати адміністрування веб-сайту школи, платформ Zoom, «Мій Клас» та проводити навчальні консультації для педагогів з питань дистанційної освіти.

4. Заступникові директора з ВР Короленко Т.В.:

- посилити контроль за роботою керівників гуртків (якість занять), педагога-організатора, соціального педагога;

- створити на сайті школи сторінку «Карантинний щоденник»;

- відслідковувати візуальне спілкування вчителів з учнями (проведення годин класного керівника).