21 черв.2016
ПСИХОЛОГИ НЕ РЕКОМЕНДУЮТЬ:
Рейтинг користувача: 0 / 5
- Змінювати режим дня дитини: позбавляти її денного сну, довгих прогулянок, ігор;
- Оцінювати все, що робить малюк, так як оцінюється діяльність учня;
- «Проходити» з дитиною програму першого класу, насильно замінюючи гру навчанням;
- Зустрічаючи дитину зі школи, запитувати, які оцінки вона отримала;
- Проявляти негативне відношення до невдач: докоряти дитині з приводу поганих оцінок чи поганої поведінки(краще спокійно обговорити ці невдачі, не зачіпаючи особистості дитини, проаналізувавши ситуацію та разом з дитиною знайти шляхи виходу із неї);
- Постійно заставляти переробляти завдання: чим довше дитина виконує одне і те саме завдання, тим гірший результат;
- Порівнювати дитину з іншими дітьми, говорячи при цьому, що вона гірша за інших;
- Заставляти робити дитину те, до чого вона не готова: треба спочатку навчити, а потім вимагати.
- Пред'являти дитині високі вимоги, квапити її: дитині необхідний час, щоб «втягтися» в роботу – тільки після цього вона буде робити більше та краще.