Про впровадження інклюзивного навчання в загальноосвітніх навчальних закладах: реалії та перспективи
Рейтинг користувача: 0 / 5
КОЛЕГІЯ МІНІСТЕРСТВА ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ
РІШЕННЯ
Протокол № 2/3-2 від 1 березня 2013 року
Про впровадження інклюзивного навчання
в загальноосвітніх навчальних закладах:
реалії та перспективи
Департаментом загальної середньої та дошкільної освіти проведено моніторинг впровадження інклюзивного навчання у загальноосвітніх навчальних закладах відповідно за період 2010 - 2012 роки.
Вперше в Україні Законом України від 06 липня 2010 року № 2442-VI "Про внесення змін до законодавчих актів з питань загальної середньої та дошкільної освіти щодо організації навчально-виховного процесу" врегульовано питання про інклюзивне навчання у загальноосвітніх навчальних закладах та про навчально-реабілітаційні центри як новий тип навчального закладу для дітей з особливими потребами.
Відповідно до Концепції інклюзивної освіти, схваленої колегією Міністерства освіти і науки України (протокол від 20.08.2010 р. № 8/1-2) та затвердженої наказом Міністерства освіти і науки від 01.10.2010 № 912, розроблено Порядок організації інклюзивного навчання у загальноосвітніх навчальних закладах, затверджений постановою Кабінету Міністрів України від 15 серпня 2011 р. № 872. Міністерством розроблено методичні рекомендації його реалізації.
Наказом МОНмолодьспорту від 16.08.2012 № 920, зареєстрованим в Міністерстві юстиції України 5 вересня 2012 р. за № 1502/21814, затверджено Положення про навчально-реабілітаційний центр.